Gripe A (H1N1)

Os meios de comunicação difundem diariamente notícias sobre a Gripe A e o receio instala-se na nossa sociedade.

Todos os dias aumenta o número de pessoas infectadas e, como tal, é importante que todos estejam atentos e informados para saber como agir em caso de contaminação.

Deixo aqui o link do Ministério da Saúde para que possam consultar e tirar algumas dúvidas.

GRIPE A (H1N1)

Último dia de Aulas

Chegámos ao final de mais um ano lectivo...Depois de muito trabalhinho resta-nos o merecido descanso...

Neste último dia, realizámos actividades de orientação as quais foram do agrado de todos os alunos.





Para finalizar houve um lanche conjunto entre os alunos do 1.º Ciclo e do Pré-Escolar.
Aqui ficam as fotos:

Festa Final de Ano

Como já é habitual, a nossa Festa Final de Ano realizou-se no recinto do Grupo Recreativo Familiar (GRF). Nela estiveram presentes todos os elementos da comunidade.

Foi uma festa bastante animada intitulada "Canções dos Nossos Avós". Cada turma apresentou uma canção e, no final, os alunos do pré-Escolar e do 4.º ano receberam um diploma pela sua transição de ciclo.

Obrigada a todos pela presença! Todos os artistas estiveram de parabéns pelas actuações!!

Dia da Espiga

Antigamente era costume as pessoas irem apanhar a espiga na Quinta-Feira de Ascenção. Ainda me lembro de fazê-lo na minha infância.

Actualmente, para muitas pessoas, este é um dia desconhecido e não sabem o seu significado.

Se quiserem saber um pouco mais, visitem o site da Júnior. Basta clicar na imagem e terão acesso a toda a informação.

Na nossa sala, a professora falou deste dia, dos costumes e fizemos um pequeno cartão para oferecer à nossa família como símbolo do raminho de espiga.

Tapada de Mafra

Hoje todos os alunos tiveram um dia diferente e bem do seu agrado. Visitaram a TAPADA DE MAFRA.

Iniciaram a visita com um passeio de comboio e, na parte da tarde, realizaram algumas actividades.

Dia da Terra

O Dia da Terra foi criado em 1970, pelo Senador norte-americano Gaylord Nelson, que convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição, protesto esse coordenado a nível nacional por Denis Hayes. Esse dia conduziu à criação da Agência de Protecção Ambiental dos Estados Unidos (EPA).

A partir de 1990, o dia 22 de Abril foi adoptado mundialmente como o Dia da Terra, dando um grande impulso aos esforços de reciclagem a nível mundial e ajudando a preparar o caminho para a Cimeira do Rio (1992).

Para comemorarmos este dia, reflectimos acerca dos cuidados a ter com o nosso planeta e realizámos um mobile.

O Tesouro - Texto colectivo

Um dia divertido

Hoje, nós fomos ver uma peça de teatro chamada O Tesouro.

Partimos da nossa escola e fomos de comboio até à Baixa da Banheira.

A peça que vimos falava de um dia muito importante para Portugal: 25 de Abril de 1974.

Aprendemos que, antes desse dia, as pessoas tinham de respeitar muitas regras: não podiam beber coca-cola, cantar e tocar na rua, andar com pouca roupa, dizer palavrões, não podiam ver todo o tipo de filmes nem ler todos os poemas, etc.

A partir do dia 25 de Abril de 1974, os portugueses ganharam um grande tesouro: a LIBERDADE!!

Turma D

A peça de teatro que assistimos baseou-se neste livro de Manuel António Pina.

Deixo-vos aqui a história para que possam ler sozinhos ou acompanhados por familiares.

Papás, avós, que dizem de dedicar alguns minutinhos vossos para uma leitura conjunta com os alunos?

Fica a proposta!!!

O TESOURO

Actividade no âmbito do PNEP

Conhecem a história "O Espantalho Enamorado"?

A aula de hoje baseou-se nesta história e, a partir dela, realizámos algumas actividades.

Toda a turma adorou a história. Deixo aqui um resumo da mesma e ilustrações feitas pelos alunos:

"Era uma vez um espantalho chamado Gustavo. Ele gostava de um outro espantalho chamado Amélia. Ele deixava que os pássaros picassem as espigas de milho porque depois pedia que entregassem as cartas de Amor a Amélia, em troca. Quando ela recebia as cartas, ela também ficava a pensar nele.
Um dia de Outono e com a nortada a soprar, ele disse:
- Ai, não vês que estas a tirar o meu chapéu? Queres que a Amélia veja que eu sou careca?
– Desculpa-me, vou-me embora…
-Não te vás embora, porque vem o nevoeiro e com ele não posso ver Amélia.
Depois apareceu o caçador e tentou dar um tiro na codorniz, mas ela escondeu-se no casaco do Gustavo.
A codorniz disse:
- Obrigado por me teres salvo a vida! O que posso fazer por ti?
– Tu podes-me entregar este cachecol à minha querida Amélia?
- Sim, posso entregar o cachecol ao teu amor que parece estar com frio…
Quando o caçador chegou cheio de caça, disse:
- Estou cheio de frio, porque deixaste o vento levar o meu cachecol? Agora vou-te tirar o chapéu e o teu casaco!
Os animais quando viram o caçador a tirar a roupa de Gustavo, decidiram atacar o caçador. O caçador tentou defender-se usando o espantalho Gustavo como se fosse um bastão.O caçador levou Gustavo para o topo da colina onde estava Amélia. Ele tirou o seu cachecol que estava no pescoço de Amélia, depois virou costas e foi-se embora.
Gustavo estava junto de Amélia só faltava um pormenor, então o vento soprou forte e fez com que Gustavo abraçasse Amélia, agora sim iam ficar juntos para sempre! "

Histórias interactivas

Como sei que gostam muito de histórias, deixo-vos aqui uma surpresa. Cliquem em cima do título e descubram:

História "O lápis do André"

Nota: para visualizarem/lerem a história devem "clicar" em cima das setas.

Área Vocabular

Na aula de hoje estivemos a trabalhar a área vocabular. Foi pedido aos alunos que pensassem em coisas que se relacionavam com a Páscoa.

Depois de todos os contributos, aqui fica o resultado:

PÁSCOA

1. coelho


2. cesto


3. ovos de chocolate


4. amêndoas


5. férias


6. folar

Pedi então aos alunos que, em grupos, inventassem uma história atendendo ao seguinte: deveriam usar, obrigatoriamente, as palavras da área vocabular.

Vejam só o resultado:

Páscoa Feliz

Era uma vez, um senhor que levava um cesto com ovos de chocolate, amêndoas e um folar.
Era tempo de férias! À noite, um coelho da Páscoa deixou cinco ovos na casa do senhor.
Autores: Neuza, Gustavo, Filipa, Isa, Mário e Daniel

A Páscoa

Era uma vez, um coelho que distribuia ovos de chocolate e amêndoas no seu cesto.O coelho decidiu ter férias. Um dia foi a casa de uma rapariga comer folar.

Autores: Telmo, Daniela M., Daniela S., Ana, Andresa

A Páscoa

O coelho da Páscoa é muito amigo. O coelho dá-nos muitas amêndoas e ovos de chocolate. Na Páscoa há férias.

O coelho leva um cesto.

Na Páscoa há um bolo chamado folar.

Autores: Diogo, Diana, Cristiana, Fernando, Ivan

A Páscoa

O coelho da Páscoa leva, no cesto, ovos de chocolate.Os meninos estão de férias. Eles comem muitas amêndoas e também folar.

Os meninos viram um coelho muito bonito.

A família junta-se e vão para outros países.

A Páscoa

Era uma vez, um coelho chamado Zé Manel. O coelho Zé Manel gostava de levar ovos de chocolate e amêndoas no cesto.

A avó Daniela fez um folar. O João está de férias. Que boa é a Páscoa!!!

Autores: André, Filipe, Nara, Jorge

Sabem uma coisa? Estou muito feliz com o vosso desempenho! Os trabalhos de grupo estão a correr cada vez melhor!!!

3.º Período

Hoje iniciámos mais um período. Este será o último deste ano lectivo!

Espero que tragam muita vontade de aprender!!!

Aniversário da Neuza

Uma das nossas princesas faz anos. Muitos parabéns, Neuza!! Que tenhas um dia muito, muito feliz!!!

Páscoa

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Último dia de aulas

O 2.º período chegou ao fim... Depois de tanto empenho e trabalho, é hora de descansar um pouco e dedicar tempo ao que todos adoram: BRINCAR!!!!!

No último dia de aulas realizámos um lanche conjunto para comemorar as férias da Páscoa e terminar o período em beleza!

Aqui fica uma fotografia dos coelhinhos feitos pelos alunos:

Trabalho de grupo

Trabalhar em grupo exige que se adquiram certas competências. Implica cedências, partilha de ideias, confronto de opiniões e nem sempre é fácil realizar trabalhos desta natureza com alunos mais novos.

Na nossa turma temos realizado alguns e, na verdade, nota-se alguma evolução ao nível das atitudes dos alunos perante este tipo de trabalho.

A proposta de hoje era realizar um trabalho de pesquisa sobre diferentes animais(tema tratado na área de Estudo do Meio). Partindo de algumas orientações procurámos informação em livros e, no final, cada grupo elaborou um cartaz e apresentou à turma.

Deixo aqui o resultado da pesquisa:

Castor

Classe: Mamíferos

Características físicas: A sua pelagem é espessa e impermeável.

Alimentação: Alimenta-se de flores, erva, juncos e frutos. Come também cascas de salgueiros

e choupos.

Habitat: Vivem nos lagos e nos rios.

Comportamento: São bons nadadores; roem os troncos da árvores; acumulam troncos, pedras e lodo para construírem a sua toca. São desajeitados em terra, mas muito ágeis na água.

Os castores zangam-se com frequência e, às vezes, magoam-se nas lutas.

Autores: Nelma, Daniela S., Fernando, Diogo e Diana.

Carneiro

Classe: Mamíferos. Porque nascem da barriga da mãe e bebem leite materno em pequeninos.

Características físicas: Tem o pêlo espesso, tem 4 patas e 2 orelhas.

Alimentação: Come erva e palha.

Habitat: Vive nos campos e quintas.

Comportamento: O carneiro é dócil, sociável e obedece aos cães e pastores.

Autores: Daniela M., Nara, André e Flávio

Girafa

Classe: Mamíferos. Nasce da barriga da mãe, respira por pulmões e tem pêlos.

Características físicas: Têm pêlos, têm quatro patas, têm um pescoço grande e um rabo.

Alimentação: Elas comem folhas.

Habitat: Zoo e savanas.

Comportamento: São dóceis e fiéis.

Autores: Jorge, Ana, Andresa, Ivan e Filipe

Ouriço

Classe: Mamífero

Características físicas: É pequeno e com espinhos.

Alimentação: Come minhocas, aranhas, lesmas, ratos, serpentes, ovos e rãs...

Habitat: Mata.

Comportamento: Não tem medo de nada e nem da raposa. Hiberna no Inverno e, durante Abril e Outubro, vai procurar alimentos durante a noite.

Autores: Neuza, Daniel, Filipa e Mário

Estão de parabéns pelo vosso desempenho!!

Recreio a Ler

Como esta semana foi dedicada à leitura, os nossos intervalos foram um pouco diferentes e especiais.

Tivemos o "Recreio a Ler". Os alunos tinham à sua disposição vários livros que podiam ler.

Pelos comentários feitos, percebeu-se que os alunos adoraram a surpresa. Penso que é algo a repetir no próximo ano.

Actividade Colectiva - Semana da Leitura

O dia de hoje foi dedicado a actividades que promovessem a leitura e escrita.

Todas as actividades tiveram como "ponto de partida" a história Beatriz e o Plátano...

Neste Slideshow podem ver algumas das actividades realizadas.

Semana da Leitura

Esta semana será dedicada à

LEITURA

Primavera!!!!

A Primavera está a chegar!!!!!

Dia do Pai

O Dia do Pai celebra-se a 19 de Março.
Sabem por que razão calha nesta data?

É porque este é o dia de S. José, o pai de Jesus. Assim faz-se uma homenagem especial a todos os pais do mundo.

Desejo, a todos os Pais, um dia muito feliz.

Aniversário da Nara

Nara, desejo-te um dia muito, muito feliz.

Muitos parabéns!!!!

As árvores

Na área de Estudo do Meio estamos a falar das árvores.

Hoje tivemos uma actividade ao ar livre em que observámos algumas árvores que estão na escola, desenhámos e decalcámos o seu tronco.

Os alunos ficaram bastante entusiasmados!

Carnaval

Como já é hábito, a nossa escola participou no desfile de Carnaval. Este ano, os fatos basearam-se na história O grilo verde.

As meninas mascaram-se de joaninhas e os meninos de grilos.

Agradeço a colaboração dos familiares das minhas princesas que se prontificaram a ajudar na confecção dos fatos. O meu MUITO OBRIGADA!!!!

Estavam todos lindos!

Dia do Amor e da Amizade

Foi assim que chamámos a este dia : o DIA DO AMOR E DA AMIZADE.

Na escola construimos uma borboleta apenas feita com corações.

Actividade no âmbito do PNEP

Hoje realizámos um trabalho muito interessante - construção de um mapa semântico. Aqui ficam as fotografias com a explicação da actividade.

Teatro

Hoje fomos ver a peça de teatro "A fera amansada" do TIL no teatro Armando Cortez.

Deixo aqui a sinopse:

Baptista é um muito nobre e rico viúvo, que vive em Pádua com as suas duas bonitas filhas: Catarina e Bianca.Bianca é obediente, dócil e terna, mas a sua irmã Catarina é o oposto, e o seu temperamento rebelde é conhecido de todos os habitantes de Pádua, que sempre se referem a ela como Catarina, a “Fera”.O nobre Baptista era muito censurado por não aceitar as muitas e excelentes propostas de casamento que eram feitas a Bianca, a sua filha mais nova; mas a todos os pretendentes ele respondia que só teriam a mão da filha mais nova depois de ver casada a filha mais velha, Catarina.Até que certo dia, um fidalgo chamado Petruchio chega a Pádua com a intenção de procurar esposa.Nada desencorajado com o que ouve sobre o temperamento de Catarina e sabendo que além de rica ela é muito bonita, decide que há-de transformá-la, conquistar-lhe o coração e torná-la sua esposa.Espirituoso, perspicaz, amigo de folgar e dotado de um apurado discernimento Petruchio consegue, através de um ardiloso e divertido plano, amansar o coração rebelde da bela Catarina.O Mundo inteiro é um palco em que cada um deve recitar o seu papel.(William Shakespeare)

Trabalho de texto

Lembram-se do dia em que a GNR esteve na nossa escola? E do texto que realizaram?

Pois bem, hoje estivemos a trabalhar um desses textos. O escolhido foi o do Fernando.

1. A professora escreveu o texto no quadro.




2. Os alunos leram o texto e detectaram alguns erros.




3. Corrigimos os erros.




4. Escrevemos o texto de novo, colocámos a pontuação correcta e acrescentámos mais informação.

O texto do Fernando acabou por ficar assim:

Hoje, a GNR esteve na nossa escola com os cavalos e os cães para nós vermos os animais e lhes darmos uma festinha. Dois dos cães que vimos eram para apanhar os ladrões e os outros dois serviam para farejar droga.

Os guardas conversaram connosco e deram-nos conselhos:
-Não aceitar nada de estranhos.
-Só devemos aceitar boleia dos pais.
-Não lutar com os colegas.
-Se alguém tentar fazer-nos mal devemos fugir para um local com muitas pessoas.
-Devemos obedecer aos adultos.

Jogos de Desenvolvimento e Cooperação

Uma funcionária da Câmara Municipal da Moita esteve a fazer jogos com os alunos.

Puzzles

Conseguem memorizar tudo o que está na caixa?

Dia da Não Violência

A partir deste livro falámos novamente sobre a Paz...


Para mim, a paz é...

...ajudar as pessoas pobres.(Andresa)
...ajudar as pessoas.(Isa)
...bonita. (Daniela Santos)
...muito amor.(Filipe)
...boa porque a paz ajuda-nos. (Gustavo)
...bonita. (Ivan)
...não bater, não ser mal educado, respeitar as opiniões dos outros, não gozar, ser amigo de todos e ajudar as pessoas.(Nara)
...ter amor e carinho por todos. (Nelma)
...ter amor por todos.(Flávio)
...poder voar. (Fernando)
...alegria, amor e amizade. (Daniel)
...abraçar as pessoas. (Diana)
...amor e ser feliz. (Ana)
...muito boa e é felicidade.(Filipa)
...ser muito feliz e ter muitos amigos.(Daniela Mendes)
...ter amigos e viver em harmonia.(Mário)
...ter carinho pelas outras pessoas, não bater e ter amor. (Rafael)
...ter muito carinho para as pessoas. (André)
...que o mundo tenha muito carinho e paz. (Alexandra)
...a coisa melhor do mundo porque não brigamos. (Diogo)
...amizade.(Neuza)
...boa.É ser feliz! (Cristiana)
...importante para todos nós. (Telmo)
...ser feliz.(Jorge)

Actividade PNEP

Temática: Ensino da Escrita - Dimensão gráfica e ortográfica

Objectivos: Desenvolver competências de leitura e escrita

Diferenciar diferentes sons e aplicá-los correctamente ao nívela da escrita